LLDIKTI Wilayah II melaksanakan kegiatan “Pendampingan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) terkait Optimalisasi SPMI bagi Perguruan Tinggi di Lingkungan LLDIKTI” pada tanggal 24 Juni 2025 bertempat di Ruang Pertemuan Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Sumpah Pemuda. Kegiatan ini menjadi salah satu langkah strategis dalam memperkuat implementasi penjaminan mutu internal perguruan tinggi agar berjalan lebih efektif, sistematis, dan berkelanjutan.
Kegiatan pendampingan dihadiri oleh Prof. Dr. Iskhaq Iskandar dan diikuti oleh 62 peserta yang merupakan Penanggung Jawab Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dari berbagai perguruan tinggi di lingkungan LLDIKTI Wilayah II. Antusiasme peserta menunjukkan tingginya komitmen perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas tata kelola mutu institusi melalui implementasi SPMI yang berkesinambungan.
Melalui kegiatan ini, peserta memperoleh penguatan terkait optimalisasi pelaksanaan siklus PPEPP yang meliputi Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan standar pendidikan tinggi. Implementasi siklus tersebut menjadi elemen penting dalam membangun budaya mutu di perguruan tinggi sekaligus memastikan proses peningkatan kualitas berjalan secara konsisten dan terukur.
Selain pemaparan materi, kegiatan pendampingan juga menghadirkan diskusi interaktif mengenai efektivitas penyelenggaraan SPMI, penguatan dokumen mutu, monitoring dan evaluasi internal, serta berbagai praktik baik (best practices) yang telah diterapkan oleh perguruan tinggi dalam pengelolaan sistem penjaminan mutu internal. Peserta diberikan pemahaman bahwa keberhasilan implementasi SPMI tidak hanya berfokus pada kelengkapan administrasi, tetapi juga pada komitmen institusi dalam menjalankan budaya mutu secara menyeluruh di setiap unit kerja.
Kegiatan pendampingan ini diharapkan mampu meningkatkan kapasitas perguruan tinggi dalam mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu Internal secara optimal dan berkelanjutan. Dengan penguatan SPMI yang efektif, perguruan tinggi di lingkungan LLDIKTI Wilayah II diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi yang unggul, adaptif, dan berdaya saing.